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伊塔娜老师在讲解「生存」方面的评估标准时,她指出:“评估你们的生存能力,主要是看你们如何寻找食物、水资源等基本生存资源。”话音刚落,她转向方河丞,问道:“方少尉,您能为我们详细介绍一下莎罗岛的资源情况吗?”
方河丞环视了一圈在场的每位学生,然后回答说:“莎罗岛上的资源非常丰富,你们想要的,几乎应有尽有。这正是大自然的慷慨馈赠。”
他简短的一番话,立即在二年级的学生中引发了热烈的讨论。据据他们回忆,去年的考试中,学生们在激烈的对决中消耗了大量食物,甚至破坏了一些果树和植物,留下了不少大坑。他们疑惑,这样的破坏似乎一年之内根本无法修复,但岛上依然资源丰富。
“请保持安静。既然方少尉已经这样说了,你们所需的资源一应俱全,无需担心食物短缺。”
随后,她转向了「团队」的问题:“我相信在座的各位学生都已经对「团队」的概念有了一定的理解。不过,我要提醒你们,这次的团队协作不再是五人小组那么简单,而是需要整个班级的同学相互团结协作。”
她继续强调:“关于团队协作的评分标准,每位学生的基础分是10分。考虑到你们班级的人数,初始总分设定为400分,相当于40人的基础分总和。整个班级的总分上限是600分,请注意,这是600分的满分,没有任何额外的转换分数,仅仅是基础分。这些分数将直接影响到你们的个人成绩以及班级的整体贡献,当然,被淘汰的学生也会被计入分数分配。”
面对如此高的分数激励,一年级的学生们不禁感到心动。这次的野外生存考试,竟然比在训练基地一周的积分还要高,这无疑是一个绝佳的积分机会。
卡尔陷入思考片刻,为什么总分会是600分。每个班级只有40名学生,理论上最多应该是400分。那么,剩余的200分又该如何赚取呢?
但伊塔娜老师很快地就打破了他们的美梦。她直言不讳地提醒道:“别高兴得太早,能否在这两周的考试中生存下来都是个问题。这次考试的重点是学生之间的对抗,每失去一位同学,班级总分就会扣掉10分;而每击败一个对手,可以为班级赢得5分。不过,就算你们选择在据点坚守满两周,其他班级会设法来夺取你们手中的高分。特别是,如果有人连续守家超过12小时,系统将自动将他标记出来,其他班级将能通过击败这个人来获得20分。”
这意味着学生们不能在一
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